Педагогическая рефлексия

Статьи, отражающие субъективное видение автора сайта, касающееся вопросов эстрадно-джазового образования.

Мы начинаем «КВН»!

Мы начинаем «КВН»!

«Мы начинаем КВН! Для чего? Для чего?
Чтоб не осталось в стороне никого, никого!
Пусть не решить нам всех проблем, не решить всех проблем,
Но станет радостнее всем, веселей, станет всем!»

Из гимна Клуба весёлых и находчивых Продолжить →

Опубликовано Евгений Чудаев в Педагогическая рефлексия, Родителям, 0 комментариев
Дистанционное обучение — профанация или веление времени?

Дистанционное обучение — профанация или веление времени?

С нами случилось то, чего мы никак не ожидали

Здравствуйте, товарищи родители! Прошу не считать меня излишне многословным, много писать и читать с экрана — одна из особенностей дистанционного обучения, на которое мы собираемся перейти. ) Продолжить →

Опубликовано Евгений Чудаев в Педагогическая рефлексия, Родителям, 0 комментариев
Об импровизации вообще и музыкальной в частности

Об импровизации вообще и музыкальной в частности

Эта статья начата в попытке осознать, что есть импровизация в блюзе и джазе. Но логика рассуждения заставила меня взглянуть на импровизацию шире. Прочитайте эту статью и узнайте, что из этого получилось. Продолжить →

Опубликовано Евгений Чудаев в Методические разработки, Музыкантам-любителям, Педагогам, Педагогическая рефлексия, 0 комментариев
Что такое эстрадно-джазовая музыка?

Что такое эстрадно-джазовая музыка?

Яндекс не ответил на этот вопрос. В то время, когда во всех крупных городах России есть ВУЗы и СУЗы с эстрадно-джазовыми кафедрами и отделениями, а то и специализированные эстрадно-джазовые учебные заведения. Серьезные преподаватели по всей стране учат эстрадно-джазовому исполнительству, Продолжить →

Опубликовано Евгений Чудаев в Музыкантам-любителям, Педагогам, Педагогическая рефлексия, Родителям, 0 комментариев